风筝为什么叫悲哀_风筝为什么叫悲哀

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风筝一文中，怎样理解文章结尾所说的悲哀是“无可把握的悲哀”然后细看第三段：但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺这句是“我”的内心描写也是鲁迅要表达的第一个思想。然后紧接着的第二句：和我相反的是鲁迅的风筝里最后为什么说是无可把握的悲哀？百度知道“悲哀”是因为我回想起了小时候折断了弟弟风筝的事情，认为自己抹杀了弟弟童年的乐趣觉得十分自责。同时也对弟弟无法把握手敬斗自己的命运，毕磨感到这就是一种悲哀。《风筝》这是鲁迅一篇回忆。

∩ω∩ 《风筝》文本解读：鲁迅在悲哀什么？只要看到风筝，那一直堕着的心就会感到悲哀和沉重。第二，鲁迅还运用了精彩的细节描写。鲁迅描写弟弟对风筝的爱，用神态描写和动作描写。“张着小嘴”、“呆看着”、“惊呼”、“高兴得跳跃”，《风筝》中无可把握的悲哀指什么指这种悲哀完全出乎意料我讨弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，不认为是虐杀。因为我虐杀了弟弟的风筝梦，最后想请求弟弟的原谅，但是弟弟早已忘却，封建礼仪也使弟弟觉得长兄如父。

《风筝》文本解读：鲁迅在悲哀什么？芝士回答只要看到风筝，那一直堕着的心就会感到悲哀和沉重。第二，鲁迅还运用了精彩的细节描写。鲁迅描写弟弟对风筝的爱，用神态描写和动作描写。“张着小嘴”、“呆看着”、“惊呼”、“高兴得跳跃”，风筝这篇文章鲁迅为什么说惊异和悲哀_芝士回答文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴。

鲁迅的《风筝》末尾为什么说“悲哀”是无可把握._芝士回答第一段末尾说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是现在外面寒风刺骨却仍能看见风筝，“悲哀”是因为我回想起了小时候折断了弟弟风筝的事情，认为自己抹杀了弟弟童年的乐趣觉得十分自责鲁迅的《风筝》一课，“悲哀”在全文中的作用是什麽？百度知道“我”见风筝而悲哀，引出小时候“精神的虐杀”的一幕。“我”过去认为，放风筝“是没出息孩子所做的玩艺”，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟有出息，现在反思起来，当年为落后观念所支配。

风筝中鲁迅为何感到悲哀而悲哀的原因是让他忆及曾经粗暴干涉弟弟玩风筝的行为。2“荡漾”一词既诗意又沉痛了表达了对过去的深远的追悔3小兄弟是弱小者被所害的形象4以沉重、冷峻的结尾真切的表达了自己的自省之情，鲁迅的风筝里惊异指什么悲哀指什么_芝士回答惊异：北京在冬天放风筝，故乡在春天悲哀；我小时候对弟弟的专制，长大后没得到弟弟的原谅。