爬山虎的脚教学反思细致观察

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∪﹏∪ 爬山虎的脚教学反思（精选15篇）爬山虎的脚教学反思篇1 《爬山虎的脚》一课的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。在教学时，我除了利用多媒体课件进行辅助四年级《爬山虎的脚》教学反思（精选10篇）四年级《爬山虎的脚》教学反思1 《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣。

《爬山虎的脚》教学反思(15篇)大文斗范文网手机端《爬山虎的脚》教学反思1 《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动，准确的语言写出爬山虎的脚教学反思（通用16篇）爬山虎的脚教学反思篇1 《爬山虎的脚》是一篇经典的课文。叶老通过细致的观察，描写了爬山虎叶子，爬山虎脚的形状和特点，爬山虎是怎样一步一步往上爬的，以及爬山虎没有触着墙以后脚的变化。

爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚教学反思范文篇一今天我在本班讲授了《爬山虎的脚》这一课。课后姜校长对我的课进行了及时有效的评价，使我受益匪浅，真的收获了许多，与此同时，我也进行了自我反思。爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚教学反思范文篇一今天我在本班讲授了《爬山虎的脚》这一课。课后姜校长对我的课进行了及时有效的评价，使我受益匪浅，真的收获了许多，与此同时，我也进行了自我反思。

˙﹏˙ 爬山虎的脚教学反思【优秀6篇】《爬山虎的脚》教学反思篇一1、巧用简笔画激发学生的学习兴趣。直观形象的简笔画，可以将语言文字所叙述的事物，描绘成鲜活有趣、看的喜爱、感受真切的东西，使课堂气氛一下子变得情趣万千，爬山虎的脚的教学反思（精选23篇）爬山虎的脚的教学反思篇2 郑优峰《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动。

∩＾∩ 四年级《爬山虎的脚》教学反思（精选14篇）四年级《爬山虎的脚》教学反思1 《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇文章。属于小学语文教材中年级片段训练选用的传统教材。“围绕一个意思写好片段，”是小学中年级过渡期读写训练的关键项目四年级《爬山虎的脚》教学反思（通用16篇）四年级《爬山虎的脚》教学反思篇1 《爬山虎的脚》一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚。