爬山虎的脚教学反思亮点与不足

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爬山虎的脚教学反思优缺点(五篇)爬山虎的脚教学反思篇一在《那片绿绿的爬山虎》的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。一、发挥学生的主体作用，寻求新知。为了最新爬山虎的脚教学反思优缺点(优秀14篇)易比课爬山虎的脚教学反思优缺点篇一《爬山虎的脚》第二课时。1、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。

爬山虎的脚教学反思范文篇一今天我在本班讲授了《爬山虎的脚》这一课。课后姜校长对我的课进行了及时有效的评价，使我受益匪浅，真的收获了许多，与此同时，我也进行了自我反思。《爬山虎的脚》是一篇观察描写爬山虎爬山虎的脚教学反思(15篇)爬山虎的脚教学反思1 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的。

爬山虎的脚教学反思（精选19篇）其他范文篇1：爬山虎的脚教学反思《爬山虎的脚》是一篇观察描写爬山虎的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及《爬山虎的脚》教学反思15篇《爬山虎的脚》教学反思1 10.12日周一上午第一节课，我和一班的学生们一起完成了四年级第10课《爬山虎的脚》。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚。

爬山虎的脚教学的反思（通用18篇）爬山虎的脚教学的反思篇1 《爬山虎的脚》一文是一篇科学知识类的文章，知识性、教育性很强，如何引导孩子上好值得大家深思。如果等同于自然课、常识课就丧失了语文学科本来的魅力了，在教学中爬山虎的脚教学反思（精选4篇）在整堂课中，我觉得让学生拿起画笔，表现爬山虎爬的过程及一顺儿朝下的叶子，这是个亮点。因为在课堂教学中，我发现学生参与欲很强，而且一些平时不太表现的学生，也用其无声语言-画。

最新四年级爬山虎的脚课后反思四年级爬山虎的脚教学反思优点不足(7篇)四年级爬山虎的脚课后反思四年级爬山虎的脚教学反思优点不足篇一“围绕一个意思写好片段，”是小学中年级过渡期读写训练的关键项目。《爬山虎的脚》在教材中肩负着这一训练项目的首要任务。2023年爬山虎的脚教学反思成功与不足之处(实用11篇)爬山虎的脚教学反思成功与不足之处篇一《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册中的一篇精读课文，是著名作家肖复兴为了纪念叶圣陶先生而写的一篇回忆性的文章。这篇课文中，通过两件事回忆。